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Segunda Invitación a Ensayo Abierto en CORPARTES

El pasado Jueves 08 de Noviembre, fuimos invitados al ensayo abierto de la Orquesta de Cámara de Viena realizado en Fundación CorpArtes . En esta ocasión asistieron Oscar, Luis, Monserrat y Piera representando a escuela, junto a Daniel y Jorge representando al centro de rehabilitación. Agradecemos a Corpartes por la invitación y las fotografías.

 

 

 

CIDEVI en Obra Molly Sweeney

El pasado Miércoles 03 y Jueves 11 de Octubre, los beneficiarios del Centro de Rehabilitación y estudiantes de la Escuela Especial San Alberto Hurtado que presentan retos visuales y/o sordoceguera asistieron a la obra de teatro inclusiva #MollySweeney #VeryNoVer en CorpArtes que contó con la actuación de Alessandra Guerzoni, Diego Casanueva y Carlos Ugarte.

En ambas ocasiones, tuvieron acceso a conocer el vestuario que utilizarían los artistas para representar a cada personaje, información de la obra en braille y al sistema de audio-descriptor durante la obra.

Durante la jornada del Jueves 11, al final de la obra, los estudiantes compartieron espacio con la actriz Alessandra Guerzoni y el Director Omar Morán, quienes pudieron conocer la maqueta con la cual nuestra profesora Doris permitió que Óscar conociera la composición espacial de la obra y cómo esta se desarrollaba.

Agradecemos a Ismael Negrete, Encargado de Educación en CorpArtes, tanto por las fotografías como por la gestión que permitió a CIDEVI con sus dos áreas (Escuela y Rehabilitación) acceder a un nuevo espacio de artes escénicas.

Concientización sensorial en CORPARTES

Con motivos del pronto estreno de la obra inclusiva de teatro Molly Sweeney, es que el equipo de CORPARTES solicitó nuestra colaboración para concientizar a los funcionarios sobre cómo se desenvuelve una persona con retos visuales, auditivos o sordoceguera.

La instancia desarrollada el Lunes 10 de septiembre tuvo como punto de partida, una presentación teórica sobre los diferentes conceptos vinculados accesibilidad, inclusión, discapacidad y tipos de discapacidad sensorial, a cargo de nuestro terapeuta Nelson Poblete. Luego, existieron tres estaciones, cada una de ellas con diferente propósito:

La primera estación estuvo a cargo de nuestra coeducadora Romina Espinoza y el psicólogo Danny Lara, y consistió en abordar de forma dinámica y lúdica la lengua de señas.

La segunda estación fue organizada por nuestro profesor de educación física Daniel con la colaboración de nuestra coeducadora Patricia Caamaño, quienes desarrollaron diferentes actividades vinculadas a la educación corpórea – consciencia del esquema corporal, a partir de trabajos individuales, en duplas y en equipos.

La última estación a cargo de nuestro profesor Jorge Urra y la directora Teresa Aguirre, tuvo como propósito presentar las técnicas en el uso del bastón guía y estrategias para llevar a cabo adecuadamente el rol de guía vidente.

Finalmente, se realizó un cierre para aclarar dudas que fueron surgiendo a partir de cada estación.

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